张晓芹，胡旭然

（湖南中医药大学 马克思主义学院，湖南长沙 410208）

突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的群体性不明原因疾病、 重大食物或职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件[1]。随着党和国家对人民生命健康和安全重视程度的加深，应对突发公共卫生事件也变得愈加重要。这就要求我们必须进一步提升应对突发公共卫生事件的能力。对于医学院校来说，就是加大对医学生应对突发公共卫生事件的教育力度。然而，突发公共卫生事件不仅是健康卫生领域的课题，还涉及到政治、经济、文化等各个领域。该文从思想政治理论教育的视角，构建提升医学生应对突发公共卫生事件能力的教育新模式。

1 “突发公共卫生事件”教育与医学生思想政治课程融合的必要性

党和国家历来十分重视大学生的思想政治教育，强调引导青少年“扣好人生第一粒扣子”[2]。2016年12月在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[3]。”2017年12月，教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中，提出要构建“课程育人质量提升体系”“大力推动以‘课程思政’为目标的课堂教学改革”，并要着力挖掘各方面蕴含的思想政治教育元素和功能，“实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一”[4]。……