苏瑞浓，黄瑫

（江门职业技术学院，广东江门 529000）

高校思政课运用互联网等新兴信息化技术开展线上教学早已不是新鲜事物。2003年教育部启动“精品课程建设工程，接而2013年建立东西部高校课程联盟共享平台，2014年复旦大学牵头建设的《思想道德修养与法律基础》课程上线运行。南京师范大学马克思主义学院创建网络教学平台，探索“两个课堂”实现“两个转化”。2015年4月，清华大学马克思主义学院带头开发的四门思政必修课全部上线。随后，各高校都在积极建设优质课程资源，探索思政课的线上线下混合教学模式。现代信息技术与高校思政课教学融合历经了从被动使用线上资源保证教学开展，到主动提高教学质量，再到积极反思打造“思政金课”的3 个阶段。高校信息技术与教学融合投入很大，如有微课、慕课、智慧课堂还有各种线上教学平台等，在教学中收到不少的效果。教师应总结经验，反思教学，抓住教改机遇，实现现代信息技术与高校思政课教学深度融合。

1 高校思政课线上教学经验总结

在线教学模式有多种，根据该校实行线上同步直播模式进行经验总结。在线教学的工作重点是“在线教育教学理论和思想，协调平台、环境与资源，调整在线教学的关系与结构，创设更好的条件，生成在线教学的新形式和保障机制，促进学生的自主学习和个性发展”[1]。开展线上教学工作基本环节包括课前教学准备、课中教学实施和课后辅导评价。课前，教师将建设好的课程资源通过学习平台发布教学资料和教学任务，学生通过自学完成教学任务发现问题。……