邓彦，张梦凡

（伊犁师范大学中国语言文学学院，新疆伊宁 835000）

锡伯语系锡伯族使用的语言，属阿尔泰语系满—通古斯语族满语支，是黏着语，拼音文字。锡伯语有5 个元音、19 个辅音和10 个拼写外来借词的特定字母。书写从上到下，行文从左到右，每个音节字母根据所处位置不同，有独立、词首、词中和词尾四种形体。锡伯语不仅是新疆通用的6 种民族语言之一，而且与满语有着千丝万缕的联系，是对满语满文的继承和发展，也是满—通古斯语族满语支中语言和文字至今被使用的最有活力的语言。因此做好锡伯语言文字的教学工作非常有意义。

现锡伯语文教学主要保留在新疆伊犁察布查尔锡伯自治县大河灌区的8 个乡的小学教育中，满文的学校教学在东北部分小学中也有保留或重开。可是在这少有的开设满语、 锡伯语学校学生的学习兴趣并不高，学习效果也不好。正如新疆师范大学李洁在《察布查尔县受调查学生语言使用及语言态度分析》中所述“锡伯族学生的锡伯文字能力明显低于听和说的能力。……锡伯语书面语与口语有脱节现象，文字难认难学，加之,察布查尔县的锡伯族小学一般仅开设2～3年的锡伯语文课，……按照教师传统的锡伯文教学法，即使是掌握了121 个音节和连写方法,连动词都无法拼出，何谈阅读和写作能力。”[1]可见想要传承锡伯语言文字，仅靠锡伯族家庭的母语传承是做不到的，学校教育必须跟上，锡伯语文的教学改革刻不容缓。