沈焓

（江苏信息职业技术学院，江苏无锡 214153）

理想信念，是支撑大学生立志成才的精神之钙。如何把握大学阶段世界观、人生观、价值观形成的关键时期，培养拥有共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的合格建设者与接班人，是高校思想政治工作的重中之重。反观现行教育成效，相较于大学生理想信念现状，存在着不相匹配、针对性不强的矛盾面，需要综合引入多种教育理念，破除理想信念教育的困境与迷思。

1 理想信念的内涵与要素

理想信念是人们对畅想之远景充满信心并愿意为之身体力行的一种精神现象。在当代中国的语境下，理想信念的内涵集中体现为对共产主义的崇高信仰，以及对中国特色社会主义的内心认同与行动拥护。

理想信念作为对思想与行为拥有最高指导力的精神动源，必须兼备两大要素：其一是理想落地于现实的必然性、可行性；其二是个人与社会利益价值的兼容性、统合性[1]。两大构成要素必须同时满足，才能使之拥有核心竞争力，反之，任一要素受到削弱，都会面临信念危机： 一是理想无法落地于现实的心理预判，否定理想本身的价值，或者是否定理想成为现实的可能性。二是个人无法统合于社会的价值取向，认为个人利益可以游离于社会整体利益之外，不愿参与集体性投入，或者是认为社会整体利益对个人利益有所侵犯，产生对抗性情绪。

2 大学生理想信念的问题呈现

2.1 理想无法落地于现实的心理预判

随着经济全球化浪潮席卷，我国对外开放和参与的程度日益加深，社会思潮的翻涌和多元价值的激荡成为常态，吸引着各自的受众群体。……