管艺博

（广东工商职业技术大学，广东肇庆 526000）

校企合作过程中企业和高校在各自利益前提下协调发展，属于谋取共同利益的合作方式，主要是以培养高技能和技术型人才为主。这种人才培养模式存在一个突出的特点就是可打破以往仅讲解理论知识忽视技能培养的不足，把理论性知识同实践技能有效的融合在一起，不但可提高学生动手操作能力与竞争力，并且也最大限度地使企业生产实践优势与高校专业优势得到充分发挥，这对于高技能人才培养、 院校育人能力提升和企业所需丰富的人才资源等都具备良好的促进性作用。

1 校企合作背景下高职院校人才培养模式创新的重要性

1.1 人才培养模式应与职业教育人才供给需求相符

现时期，我国的高职院校所培养的毕业生总量比较充足，然而用人单位却仍然表现出一种对人才的饥渴，如此证明校企双方对于人才供需存在结构差异性[1]。高校通过校企合作这种育人方式，使高技能的人才培养路径得到了良好的优化，从学生入学到毕业工作，整个过程都需不断加强学生理论知识与专业技术的学习，最后将书本知识与理论知识内化成学生自我知识，以更好地提高学生综合素养及市场竞争力，这与现时期高职院校所提倡地从供给侧层面开始提高人才培养质量的定位目标是相符的。

1.2 创新人才培养模式以提高毕业生就业概率

从高等教育增大招生范围至今，基本每年的高校毕业季都会对毕业生形成较大的就业影响，之所以形成就业困难的局面主要是由毕业生本身竞争力薄弱所导致的。……