（江西省赣州市宁都县宁师中学 江西 赣州 342800）

高中阶段是学生身体和心理发展的重要时期，如果学生没有强健的身体，也就无法完成高中繁重的学业。而体育教学能够有效地提升学生的身体素质，当前，有较多学习对体育教学不够重视，由于高中较重的升学压力，学生的身体素质不断下降，因此，需要根据新课改的要求改进高中体育教学，在具体的体育教学中，教师需要注意尊重学生的个性化发展，培养起学生对于体育学习的兴趣。

1、高中生体育教学的现状

1.1、教学方法单一，无法激起学生体育学习兴趣

当前教育的大背景是素质教育，主要提倡教学要以学生为主体，需要从学生的学习兴趣着手，不断改进自身的教学策略，更好地为学生服务。但是，当前在高中体育的实际教学中，仍然采取的是教师示范、学生学习的教学模式，在这个过程中，学生根本就不能很好地理解其中的教学内容和有关体育动作，这样也就不能调动他们的学习兴趣，他们也就不愿参与体育活动，不能充分发挥他们的学习自主权、主动权。在上体育课的过程中，体育教师对学生的要求较低，而且不对他们的体育动作提出过多的指导，很多都是在给学生示范完体育动作之后，让他们自由活动，并没有让学生自己进行一遍体育动作，然后根据动作中的问题进行一定的指导，这样也就无法提升他们的体育专业能力。比如，在上排球课的时候，教师给学生演……