中小学体育督导效能的问题及对策分析
2021-03-07李成业
文体用品与科技 2021年2期
李成业
(1.吉林体育学院 吉林 长春 130000;2.长春市九台区二道沟中心学校 吉林 长春 130500)
2007年中共中央国务院下发了 《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件,同年5月陈至立指出要扎实开展学校体育督导专项工作,定期的开展,主动接受监督。2017年国务院督导委员会颁布了《中小学校学体育工作督导评估办法》中指出将中小学体育督导评估结果作为地方政府和教育部门奖惩的重要依据。2019年,国务院印发了《体育强国建设纲要》,提出将青少年身体健康作为学校体育的重要考核内容。说明国家非常重视青少年体育发展,然而青少年体育仍是发展学校体育的一块短板。所以本文通过中小学体育督导工作现状分析,获得提升体育督导效能的对策以期促进青少年体育的发展。
1、相关概念
1.1、督导
督导一词最早来源于家电行业,意思就是监督和指导。督导在英语中为“Supervision”,含义是对一件事一个活动的准备实施警醒监督指导与纠正。督导也称之为检查、验收、指导、监管的意见,表示一种管理行为,英语中把它翻译成了两个意思,一种是动词,行驶监察的权利,是一种管理的行为,另一层意思是监察员、督导员表示一种职业。
1.2、学校体育督导
学校体育督导也称之为体育督导,学校体育督导是教育督导的一部分,实质就是对学校体育工作的监督和管理,是一种有效的管理监督手段,学校体育督导也是当下教育的重要组成部分,学校体育督导依据国家政策、法规及相关体育工作标准,对学校体育工作进行监督。……
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