赵亚杰，秦法萍

（广东科学技术职业学院，广东珠海 519090）

新商科背景下，高职院校综合素质类课程本身就有着丰富的内涵，在其整个教育体系结构中坚持立德树人、以德为先，切实做好“人”的教育工作，努力培育出具有高尚品格、长远眼光、合作意识的商业参与者和主导者，对促进中国经济更好面对快速变化、不断融合的商业竞争作用显著，而思政教育作为其有力载体，其相关建设势在必行。时至今日，有关新商科背景下高职院校综合素质类课程思政建设方面的课题研究备受关注和热议。

1 互联网时代对新商科高职院校课程思政的影响

信息化时代，互联网、大数据、云计算、人工智能等现代科技应用，牵动了各个行业领域的深度创新变革，商贸服务业亦是逐步迈入了消费升级。2018年，以全国教育大会为契机，新工科、新医科、新农科、新文科等逐步展开，并引领了高等教育事业发展的未来方向，而作为高等教育与社会发展、市场需求紧密结合的领域，新商科亦是呼之欲出。

新商科的出现，重构了高等教育体系，并对之发起了严峻挑战，其本身对互联网应用的植入，汇聚了更多的变量因子，不仅积极促使学生转变传统学习思维模式，还不断地鞭策着学生融入新式思想。

1.1 思政课程方式更加多样化

在高职院校教育教学中，新商科的出现使教育教学方式更加多样化，教学内容更加丰富多彩。在思想政治教育方面，传统型授课方式主要以教师讲述，学生听讲为主，新商科的出现改变了传统教学方式中以教师讲述为主的课程方式，教师在授课过程中可以采用数字一体化多媒体设备进行讲解，与学生互动，也可以采用互联网进行线上授课。……