（1.西北师范大学体育学院 甘肃 兰州 730070；2.兰州职业技术学院体育教学部 甘肃 兰州 730070）

引言

近年来，在我国非奥项目快速发展的背景下，同属于难美项群的运动项目竞技健美操和啦啦操得到了越来越多人的关注。竞技健美操作为以技能主导类表现难美性的运动项目，其竞技水平在发展的过程中也逐渐处于国际竞技水平前列。与此同时，啦啦操也因其独一无二的组织形式和表演风格在我国发展迅速，啦啦操又包括花球啦啦操、街舞啦啦操、爵士啦啦操以及技巧啦啦操4个项目。其中，花球啦啦操普及性较广，较竞技健美操而言花球啦啦操对运动员专项素质要求不高，对比赛成套中的难度也没有过多硬性的要求，所以在其发展的过程中缺少体育项目的竞技性。而竞技健美操和花球啦啦操成套中难度动作的数量、选择、完成以及难易程度又都是二者竞技性的主要体现。那么，如何使现有的具备竞技健美操专业素质能力的运动员，合理运用运动技能正迁移原理，使其最大化地发挥自身运动能力储备，将势能转化到花球啦啦操项目中，推动我国花球啦啦操运动项目竞赛水平，值得进一步思考与探究。

1、运动技能迁移的概念

迁移，本质来说应属于教育心理学范畴，在心理学上把迁移认识为“一种学习对另一种学习的影响”，而在生理学中，迁移被认为是大脑皮层的条件反射过程。教育心理学认为迁移是对已获得的知识、技术、技能，甚至方法、态度对学习新知识、新技术的影响。……