王如亮

（山东商业职业技术学院 山东 济南 250103）

引言

众所周知，乒乓球作为我国的“国球”，全民最受欢迎的运动之一，乒乓球运动自身具有极高的竞技性、观赏性和娱乐性，深受全国人民的关注和喜爱。这项运动在当前我国高校体育课程中也积极发挥着应有的教育教学作用。传统乒乓球选项课教学实践中，教师的教学理念和教学方式较为固化、单一且乏味，无法有效激发大学生乒乓球参与意识和探究欲望。因此，教师可以选用当前极为创新化且流行化的分层教学法，借助分层理论和教学实践全面提升乒乓球选项课教学质量和效率。高校体育教师结合本校学生的体育能力、兴趣爱好以及不同需求，确定以生为本的分层教学策略，对乒乓球整体教学目标、教学方式以及教学内容提出分层次的教育要求，并且在教学实践中针对不同层次、不同技术水平的大学生展开相应的训练，进而让不同层次的大学生都能获得最大的能力提升和最优质的教学指导，全面提升乒乓球技术能力，加强自身体育素质和身体机能，逐渐养成“终身体育”的思想意识，有效培养大学生们的体育学科核心素养。

1、解析新时期高校乒乓球选项课教学整体现状

新时期教育教学背景下，高校扩招势头仍旧处于一个不断上升阶段，各大院校扩招的大学生人数可谓越来越多。这在某种程度上也让高校体育教育教学工作承担了一定的压力和面临着诸多挑战。……