赵秋滢

（云南师范大学体育学院 云南 昆明 650032）

引言

武术是中华民族的瑰宝，是民族传统体育文化的精华项目，蕴藏着浓厚的民主精神和深奥的内含哲理，具有多方位、多层次的教育价值和健身功能，数千年来长盛不衰，是中华民族喜闻乐见的体育锻炼项目，在高校体育中以一项优秀民族体育内容不断传播与发展。

20世纪80年代，武术进入高校并一直在高校体育中发挥着“强身育人”的重要作用。云南，地处西南边陲，自1998年国家体育总局武术运动管理中心颁布实施武术段位制以来，云南省武术协会积极组织发展实施武术段位制，特别在近几年进行了更大规模的推广，但在对云南省高校学生及教师调查中了解到，云南省高校实施武术段位制的形式不容乐观，师生的入段人数很少，甚至有些根本不了解何为“武术段位制”。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

云南省高校武术教学和武术段位制的实施现状。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

根据本文需要，收集学校体育学等相关书籍，查阅与《中国武术段位制》相关的一系列文件，通过互联网检索，收集整理以“武术段位制”、“高校武术段位制”、为关键词的相关专著和文献。

（2）问卷调查法。

①调查目的

了解云南省高校体育老师、学生的基本情况以及云南省高校武术段位制的发展现状，为挖掘云南省高校施行武术段位制的可行性条件提供重要参考依据。在此基础上结合实际，提出云南省高校施行武术段位制的对策，为云南省高校施行武术段位制提供重要参考依据。……