□甘肃省和政县第一中学 张学录

一、寄宿制留守初中生心理问题的具体表现

（一）自卑自负

很多寄宿制的学生和他们的父母生活在一起的时间比较少，缺少父母的关爱，逐渐形成了自卑、自闭的性格。留守孩子因为得不到父母很好的保护，从而面对事情变得胆小、胆怯，和父母长时间失去交流和沟通，导致其面对很多事情都缺乏自信心。父母在外打工的学生也更容易被别的孩子欺负，很容易被同龄孩子看不起，在心理上造成了一定影响，出现孤僻的性格。由于自卑，所以他们不愿与同龄人一起玩耍，经常独来独往，很难与身边的人相处，对于教师的关心也不愿意接受，认为是在干涉他们的生活，与教师相处也显得较为拘谨。这些学生由于产生了自闭心理，回到家宁愿把自己关在屋子里，不愿出去。

（二）焦虑过敏

在课堂上，留守学生听课注意力不集中，不认真听讲。对于课堂上回答问题更是因为怕被教师点名结果回答不出来而过分担心。在进行知识测验时，碰到难题就过分担心自己会解答不出来，平时容易解答的题目，一到考试就因为紧张而不能进行解答。不仅导致失分，情绪上也会受到影响，更是会影响正常的学习和生活。碰到不顺心的事情，就是一个“怕”字，受到别人批评时，心里总担心会发生什么意外的事或总觉得有什么事没做好。

（三）攻击性强

一些学生会将很多没有恶意、无攻击性的行为故意曲解为有心的举动，比如别人不小心踩了自己一脚时，不仅要进行语言上的谩骂，还要反踩别人一脚。……