□昆山市绣衣幼儿园 董如悦

一、幼儿园集体教学活动开展的注意事项

教师在设计幼儿园集体活动时应当注意以下几点。首先，活动中所涉及的各环节应当是紧密联系的。由于教师在活动实施的过程中会受到幼儿实际表现的影响，从而会不自觉地偏离教学活动主题。对此，教师在设计的过程中就需要注重活动各个环节的紧扣，做到收放自如。其次，教学活动设计的过程中应当突出重难点。集体活动的设计应当难易结合，遇到重难点时，教师也可以使用合理的教学方式来解决。

例如，通过总结、归纳、演示、讲解、提问、追问等方式引导幼儿讨论、操作、练习，以突破活动的重难点。在集体教学活动设计的过程中，应当突出师幼以及幼儿之间的互动交流。集体活动的开展应当不仅仅只停留于教师提问、幼儿回应这一层面上，还应当引导幼儿去主动探究、提问并对教师所提出的问题进行回应，增强他们的学习兴趣。与此同时，教师也应当注重幼儿与幼儿之间的互动交流，可以通过小组互动的形式来推动互动交流的开展。

二、幼儿园集体教学活动的优化方向

（一）教师观察自己所设计的活动并反思

在幼儿园集体教学活动设计的过程中，教师首先需要观察自己所设计的集体教学活动，并且对自己设计活动的优缺点进行反思。教师可以更为直接地观察到自己设计集体活动所反映出来的效果，呈现出活动设计中的不足与优势。例如，很多情况下教师设计的活动内容过于繁杂，教学导向封闭，导致教学目标不能按时完成。……