□甘肃省秦安县兴国镇第三小学 林耀西

随着我国信息技术的发展，教育改革也跟随时代的车轮进入“互联网+”时代，学校和家庭这两个作为学生教育的重要角色，在此背景下开展了一系列的家校共育创新，但是由于自身认识和相互的合作不到位，教师依然缺乏对新型互联网技术的了解和深入运用，导致“互联网+”视域下家校共育存在许多有待解决的问题，在进一步发挥“互联网+”优势的探索中，广大教师家长还要继续努力共同谋定孩子的成长策略。本文对中小学家校教育现状进行分析并提出相关的改进策略。以期对学生生活和学习上的问题做到及时发现及时解决，结合各方力量共同促进学生健康成长。

一、“互联网+”视域下家校共育的意义

互联网技术的发展使得人们之间的沟通和信息获取更为便捷，互联网技术在教育这一领域的融合，一直以来都是家长和学校的有效、及时沟通以帮助学生建立健康发展大环境的有效措施。在过去的很长时间里，双方都是相互脱离的状态，使得学校的工作缺乏家长的理解和配合，甚至出现了很多埋怨和误解，这都是没能及时进行科学有效的沟通所致。但“互联网+”发展是学校教育与家庭教育有机结合的契机，可以有效帮助双方及时沟通、互相弥补构成立体的教育闭环，共同培养学生。可以说，互联网技术的发展使家校共育效果得到最大化实现，不再受地域、空间的限制，可以便捷地形成沟通，让教师与家长的关系变得融洽，推动双方的相互理解和配合，从而让学生得到科学的家庭和学校教育。……