孙群峰 李军

摘要：近年来，伴随着我国社会经济的发展，各行各业也得到了自由发展机会，尤其是机械设计制造行业，其专业性、实践性的汽车机电数控专业方向的学生已经成为我国制造业市场所需的紧缺人才。因此，在高职机械基础教学过程中，怎样调动学生学习的主动性、增强高职汽车机电数控基础教学的学科性以及提升汽车机电数控专业学生的动手实践能力都是高职机电数控专业教师所需要解决的问题，这样可以更好的应对社会和企业对职业技能人才的实际需求。我们从该门课程的重要性的角度出发，结合多年一线的教学经验和课堂上学生的实际学情，在课堂教学的方法和策略上做了一些思考和探究，比如学生预习自制课堂教具模型，应用多媒体教学，播放flash动画，增加实践环节，增加学生动手操作的机会和能力等等先进的让学生感兴趣的的教法。

关键词：机械基础;flash动画;高职教育;多媒体教学;教案学案

机械基础课程包含机械传动、常用机构、轴类零件、液压传动、气压传动等方面，涉及到机械原理、金属工艺学、工程力学、力学等多学科领域知识。机械基础课程内容抽象、实践性强，初次学习时，较难理解与运用，这对学生提出了一定的挑战，尤其是职校的学生，因为学生基础较薄弱，理解能力较差，学习动机不强，往往在刚学习这门课程的时候感到无所适从，不能充分理解老师讲授的知识，削弱了学生的……