杨潘婷

摘要：随着教育体制的变更，在高中教育教学开展过程当中，需要对学生进行综合性培养，特别是美育的重点引导，这也是新时期教育理念当中的核心要求。在高中生物教学中渗透美育是一种重要的教學路径，需要给予高度的关注，充分挖掘课本当中和美育相关的内容，对学生生命观、美学观、劳动观、德育观进行有效渗透，不仅可以科学引导高中生树立正确的价值观，还能够在美育渗透中，使得学生能在身体和心理上得到健康的发展。基于此，本文围绕着高中生物教学中美育渗透内容进行了具体的分析。

关键词：高中生物学教学;美育;渗透

引言

在高中生物教学当中融合美育观念，教师就要充分熟悉教材，深层次挖掘教学内容，妥善灵活处理，将美育教育有效的渗透到这些重点中。目的是为了使得学生获得持续学习和生活的能力，要做好美育教育的设计和引导的工作。不要让美育教学显得太刻板而引发学生的抵触情绪，让学生在不知不觉中接受正确的美育教育，从而建立优秀的思想观念。

一、高中生物教学中美育渗透相关概述

生物学科中含有的知识是非常丰富的，而且知识面非常广泛，是美育教学的良好来源和途径。创新美育的教育，是新课程改革的要求，并且在生物课堂当中将美育创新进行有效的融合，可以有效的提升学生的综合素养。在高中生物课堂的实际教学当中，作为生物教师，应该积极的转变自身的传统思想观念，并且不断的提高自身的实际教学水平，进而充分发掘生物教材知识的当中能够与美育创新教学进行融合的切入点，进而有效地渗透美育创新内容，提高学生的综合学习素养水平。……