张洪光 张航

摘要：创新创业教育对于高职高专类院校的人才培养而言极其重要，目前各高职院校多就此开设专门课程。在一段时间的教学实践后，不仅发现一些共性的问题，也逐步形成了较为普适性的教育模式。本文将就笔者所在的高职院校为案例，探讨创新创业课程实践过程中发现的关键性问题，并提出借鉴性教育模式。

关键词：高职高专院校;创新创业教育;教育模式

随着我国经济与社会的发展，创新创业教育逐步成为高校教育模式中不可或缺的一个组成部分。创新创业教育已然成为支撑我国创新型建设模式发展的重要教育力量。高职高专类院校作为培养新型技术人才的主要平台之一，开展相关课程十分必要。然而，创新创业教育是相对综合性的育人过程，在具体教育实践过程中必然会存在一些共性的问题。而通过诸多院校的共同实践，目前形成相对普适性教学模式的目标已然略见成效。

1.高职高专院校创新创业教育存在的共性问题

考察多所高职高专院校的创新创业教学模式后，笔者认为目前此类院校开设相关课程存在的共性问题主要涉及以下几个方面：

首先，相关课程教学多重理论，轻实践

创新创业课程属于素质教育，以培养学生综合能力为目标，因而必然需要通过实践方可达到理想教学效果。但在实际教学过程中，相对合理的实践教学模式较难形成。对多数院校而言，进行创新创业理论方面的教学对师资和教学设备的要求较低，更加容易操作。……