戴鑫

【摘要】启发式教学强调学生是学习的主体，要求教师能够转变教学思路以及教学方式，将注入式课堂转为启发式课堂，将课堂的主体还给学生，只作为课堂中的引导者来对学生进行教学。特别是对于初中的学生而言，启发式教学有利于他们能够形成良好的思维体系，健全逻辑框架体系。因此，启发式教学在初中语文课堂中是非常重要的，它的作用更是无可替代的。据此，笔者在本篇论文中就初中语文课堂中如何应用启发式教学提出相关建议措施，希望能为各位教育工作者提供一些新的思路。

【关键词】启发式教学;初中语文;策略

引言：启发式教学就是教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种指导思想。在初中语文学习阶段，语文科目的涵盖面是非常广的，它不仅体现了一个解读与积累的过程，更是一个不断探索的过程，因此，教师如果只用注入式的方式来进行讲解，并不能让学生更多的思考或者是获取到更多方面的知识，甚至有可能会让学生错失掉一些得到其他方面知识的渠道，因此，要积极培养学生的思考能力，在语文学习中学会主动的去探索及构建各种各样且丰富的知识。

1.启发式教学在初中语文教学中的作用

1.1突出学生主体地位，发挥教师主导作用

新课标要求要将课堂的主体还给学生，要让学生成为课堂的主人。……