彭颖 谭露娉 高爱侠 胡艳华 王洋洋

摘要：中职学校要充分发挥专业课教学中的思政教育功能，让“课程思政”的理念融入到专业课教学中。专业课教师要遵循“教书育人、言传身教、理论与实践”的三大原则，完善“课程思政”的责任机制，建立考评激励机制，优化师资队伍建设，让中职学校的专业课教学与思政教育能够有机结合，从而真正达到思政育人的教学目标。

关键词：中职学校;专业课;思政教育;研究

中职学校作为培养技术型人才的阵地，除了要帮助学生掌握专业技能外，还要提高学生的思想政治教育，让他们成为能够符合社会需求的全面型人才。中职学校要充分挖掘专业课中蕴含的思政教育内容，发挥思政教育的功能，从而提升专业课育人的价值。专业课教师不仅要培养学生的专业技能，还要帮助学生树立正确的价值观，在日常课程中潜移默化的渗透思政教育，让思政教育与专业课教学有机的结合。

一、中职学校专业课教学中渗透思政教育的原则

（一）教书育人的原则

专业课教师要处理好教书和育人之间的关系，在专业课程中有意识的渗透思政教育。教书是指专业课教师按照教学大纲的要求，指导学生掌握专业知识，开展专业实践活动，这是属于智育范畴;而育人是指教师为了推动学生的全面发展，对学生开展思想政治教育，从而引导学生树立正确的价值观和道德素养，这属于德育范畴。教书和育人二者之间的关系是高度统一的。……