郑爱斌

（甘肃省陇南市卫生学校 甘肃 陇南 746000）

引言

社会的快速发展，对人才的要求越来越高，在人才培养的方式上最重要的一个环节就是教育的改革。体育教学又是在整个教育环节中极其重要的一部分，现阶段我国相关政府部门也已经颁布了一系列法律制度来保障体育教学的改革实施，教育改革的实施有赖于体育课程的改革。因此，中职学校在体育课程的安排上和教学上要注重对学生学习兴趣的培养，以及相关的知识和技能的提高培养学生的团队合作能力，促进他们形成良好的学习习惯，塑造优秀的品格、品质，加强团队合作意识和创新能力。为了提高体育教学课程改革实施的效果要结合中职学校的实际情况。以学生的学习和发展为中心去研究体育教学的改革方向，本文针对中职学校体育教学所面临的问题，提出了相关的改革措施和建议，为中职学校体育教学质量的提高和教育改革的实施奠定良好的基础。

1、中职学校体育教学中存在的问题

1.1、缺乏体育锻炼意识，教学方法和思维陈旧

当前的教育中最显著的一个特点就是，以教师为主导，学生被动接受的方式进行灌输式的教育，这种被动接受的教学方式严重的阻碍了学生在学习中的积极性，缺乏主动性，不具备良好的思考问题的能力。体育教学而言，体育教师缺乏创新的授课思维以及符合学生身心发展特点的教学模式，教学过程简单枯燥，只是以简单的理论知识教学和体育锻炼为主，缺乏了对学生体育锻炼思维的培养，缺乏终身进行体育锻炼的意识。……