（江苏省盐城市初级中学 江苏 盐城 224000）

随着我国新课改和素质教育的不断推进。教育应该面对全体学生，让每一位中学生在教学中都能有所收获。同时教师也应该注重学生的全面发展，保证学生在德智体美劳等方面得到综合发展。在中学校园开展健美操教学，能够让学生通过健美操进行体能训练，可以增强学生身体的灵活性和协调性，达到强身健体的目的。同时也能让学生在做健美操的过程中舒缓压力，放松身心，促进学生的身心健康发展。

1、运用科学化的课堂导入

中学生活泼好动、好奇心比较强、思维活跃。教学导入的合理运用能够让学生很快进入课堂状态，融入学习情境，教师的课堂导入方式应该尽量要有趣味性或艺术性，通过这样的导入，学生的健美操训练热情也会大大提升。例如，教师在“形体美”教学时，在备课时要先认真研究教材，根据学生的具体情况因材施教，教师可以在导入环节，亲自为学生示范正确走姿和错误走姿的幽默短剧。由于这个表演过程是无声幽默短剧表演，上课开始时，训练场非常安静，学生的好奇心很强烈，都想一看究竟。教师表演过程中，学生投去了欣赏和赞许的目光，并且给予阵阵热烈的掌声。教师表演完后，可以向学生提问：怎样才能让一个人拥有良好的形体，提升其审美？在这种愉悦的课堂氛围中学生积极发言，有的学生说：为了改变形体,拥有良好形体就必须改掉弯腰驼背的不良习惯。……