（上海市第四中学 上海 200030）

1、研究目的

随着时代的变迁，信息化技术不断地渗透于体育教学，健美操教学也不仅仅限于高校开设专项课程，在高中也有较好的开展，本文通过文献、实验等方法明确信息化技术的定义要和特点；了解信息化技术应用对教师的要求以及对学生的影响；探索信息化技术在课程应用中对于高中生核心素养的形成起到的作用。

2、研究方法

2.1、文献资料法

为充分了解现如今信息化技术在高中健美教学中的应用程度，参考相关健美操教学文章以及书籍，与此同时将涉及信息化技术的的教学整理出来重点研究。本文的研究设计思路就源于此，所以这些文章文献以及教学为本文的研究打下了深厚的理论基础，也提供了研究方向的指导和数据统计的方法。

2.2、实验法

保证其他指标都相同的条件下，把学生分为对照组（28人）和实验组（25人），紧接着就是进行实验观察，时间为12周，实验组的学生在融入信息化技术（无线网络环境、在线的学生分析功能和学习统计、微博和讨论区、在线播放以及下载视频功能、实时通讯工具如微信和短信、检索和浏览文献的教学资源和平台、学生学习设备和教师展示设备所组成的教学终端等等）这种课堂环境下体验学习的乐趣，对照组进行传统的教学。通过数据比较检验信息化技术对于学生参与健美操学习之后对于核心素养的影响，以明确健美操中所运用的信息化技术的意义所在。……