（山西工商学院 山西 太原 030006）

1、研究目的

2016年由今日头条孵化的抖音App正式上线，截至2019年底，抖音的用户量达到了7.5个亿，而且其中超过一半的用户为大学生群体，体育类第一时间就有相关内容进驻抖音平台，主要包括：技术动作讲解、精彩比赛赏析、运动用品销售等传统形式。体育工作者进入抖音平台更多的是看重抖音庞大的用户量，在这个平台进行着传统的 “互联网+”。虽然看似结合线上拓展了自身的业务，但是只是在线上做和线下同样的事情，根源并未发生改变。

2020年疫情期间，抖音平台推出的游戏道具在这个背景下应运而生。游戏道具在抖音中是拍照道具中的一种，通过身体的活动完成相对应的任务，通过App记录玩家参与游戏的过程，作者可以配上喜欢的音乐分享出自己的游戏过程。虽然这个身体游戏运动强度较低，但是回归了体育运动是游戏的本质，也达到了一定的身体锻炼的效果。目前，高校体育教学存在着重体育技能的短期传授、忽视体育的终身作用、体育教学内容繁杂、理论教材不系统、不全面等问题本文通过对学生居家使用抖音情况的数据进行分析，解决传统体育教学中存在的问题，探究疫情后体育教学改革的新方向。

2、研究方法

2.1、问卷调查法

通过对山西工商学院2018级部分学生进行电子问卷调查，主要借助微信平台中调查问卷的公众号进行问卷的发放与回收。

2.2、数理统计法

通过Spss 17.0软件对抽样学生的问卷结果进行数据分析，了解学生的短视频使用情况，以及对现今体育课的感兴趣情况进行分析得出结论，为今后体育课程的改革发展提供新的思路。……