杨吴燕

（江苏省泰州中学附属初级中学 江苏 泰州 225300）

1000年前，胡瑗首先提出了“明体达用”的教育理念，随着时代的发展与学校历史的沉淀，我校确定了以“明达文化”的教学思想,打造具有特色的学校课程体系，让教师引导学生自主构建，自主发现，活学活用，使每个学生体验参加体育活动的成功与乐趣。

1、“明达”体验式课程在初中体育教学过程中的重要性

在初中体育教学的过程中，使用“明达”体验式课程对学生进行教学非常重要，一方面是由于课程改革的实际需求，另一方面是由于“明达”教育以及新课标课改对于学生来说能够起到非常好的提升作用。在当下社会发展的过程中，要求学校可以培养出德智体美劳的全面人才，而使用体育教学可以在实际教学的过程中加强相关的“明达”概念，这对于学生来说是养成良好品质的重要途径。在初中阶段，学生的生理以及心理都处于快速发展的过程中，因此未来的体育教学需要逐步加强对于“明达”体验式课程的渗透，这样才能够帮助学生彻底摆脱懒散习惯，从而养成健康的体魄以及坚强的心理意志。因此，未来发展的过程中无论是对学生的心理还是对学生的身体发展，这样的教育都是有着一定好处的，由此可见在初中体育教学的过程中“明达”教育拥有着非常高的价值以及意义。

2、“明达”体验式教学的具体含义

明达”体验式教学是特指在我校“明达文化”的背景下构建的一个体验式体育课堂。……