樊洪辉韩静

（1.广州大学附属中学南沙实验学校 广东 广州 511458；2.广东金融学院 广东 广州 510521）

在广州后亚运时代，如何构架广州区域学校体育发展，探索区域互动发展模式，形成新型学校体育文化，提升区域体育综合实力已成为教育主管部门及广大体育教育工作者需要思考和解决的问题。现阶段学校体育与区域发展所面临的重要课题。为此，本文主要探讨广州市学校体育如何在广州后亚运时代，实现学校体育区域发展。在分析广州后亚运时代十六届亚运会对学校体育区域发展可能产生的影响之前，有必要对举办2010年广州亚运会的现实意义及其奥林匹克运动的教育价值做出探讨，以更加全面和深刻地认识2010年广州亚运会对广州学校体育区域发展的影响作用。

1、举办2010年广州亚运会的现实意义

在新一轮的城市竞争中，“国际化”已经成为一种趋势，利用举办大型国际活动的契机，对城市基础设施进行大规模的投资改造，调整城市产业布局，提高城市人文素质，增加城市的国际竞争力，而举办城市则是受其影响最深远，获益最直接、最持久的主体。广州亚运会在弘扬奥林匹克和亚运精神，促进亚洲各国（地区）的团结、友谊和交流，致力于构建和谐亚洲的同时，提出“激情盛会，和谐亚洲（Thrilling Games， Harmonious Asia）”的办会理念，加速了亚洲文化的融合。

亚洲文化的融合既会对广州社会政治形象、经济效益、文教发展和科技进步的发展产生巨大而深远的影响，也会对学校体育的发展产生不可低估的推进作用。……