齐可心 董亮 赵彬彬

（1.长春大学 吉林 长春 130022；2.沈阳师范大学体育科学学院 辽宁 沈阳 110034）

前言

我国一直以来十分重视残疾人体育组织建设工作的进展，因为其不仅仅是体育组织建设的重点内容，更会影响到国家未来的体育水平与发展方向，甚至是与国家未来体育事业的发展息息相关。最近几年，体育事业不断影响着人们的生活方式，同时也唤起人们对残疾人群体的同情与关心与重视。所以，在倡导体育文明的基础上，科研者应该站在国民的角度上，给予更多的关怀，通过加强体育建设的管理的重要举措，为我国体育组织建设工作取得更大的贡献，坚持以体育育人的理念，将管理工作贯彻到实际的工作当中，从而更好的促进体育组织建设的迅速发展。在90年代初，中国国家教育部早已将体育组织建设单独分出，从这一点充分说明国家对于体育人文精神的关注，这也标志着中国社会主义体育建设事业发展中又朝前跨出了一大步。但是，想要让体育组织建设发展的更好，当中不免有其困难和阻碍，只要一心坚持不断的谋求发展，就一定会促成我国体育组织建设的长远发展。

1、我国残疾人体育组织建设概况

随着现代信息化时代的出现，我国的体育事业也在不断发展壮大，我国残疾人体育组织建设逐渐火速的发展起来，在国家政策的大力支持下体育组织建设的课程设置需要符合国家的课程改革以及发展纲要。由此可见，当前我国的体育组织建设的研究必须首先明确体育未来需要取得的目标，在体育人文学科的建设的过程之中，不断向受教育者灌输体育的精神以及体育运动中的永不言败的坚持，强化并坚定全国建设体育事业的决心，具体可以借助一系列的举措对国家体育事业做出贡献。首先需要明确我国在体育组织建设方面已经拥有一定的研究基础，而体育领域的研究能够刺激全民族进行运动。随着北京奥运会在北京的顺利召开，体育组织建设已经引起众多国家的高度关注，我国也不例外，当前我国的研究学者通过对当前国家体育运动的发展作以了解，从而明确体育运动的未来发展的方向，从而帮助国家建立体育运动的体系。并且鼓励相关的研究学者从多学科，全角度的体育人文体系，这为后来的体育事业的发展提供了有利的条件，并为未来能够创造更为丰硕的体育运动的好成绩做出努力，与此同时，体育领域的科学研究者继续秉承着工匠精神，孜孜以求，精益求精，在学术期刊上发表自己的看法与观点，从而为体育事业在未来的发展提供诸多的便利，一方面有利于国家体育事业的发展，另一方面需要对学术领域进行深入的分析与仔细的研究。

2、我国残疾人体育组织建设发展现状

2.1、我国体育组织建设学科过于模糊，方向不清

在时代背景的发展下，体育组织建设也在与时俱进的道路上越走越远，面对崭新的时代背景之下，任何一种改革与创新都无法单独的出现，然而每一个新的措施的产生都不是历史的偶然，措施的产生需要依据措施的发明者的具体情况。本文对体育组织建设的文献以及相关研究报告进行研究，我们发现我国的体育组织建设作为一项新成立，尚不完善的学科而言，一方面需要紧密结合中国体育的现实情况；另一方面需要结合未来的发展方向，对其与其他的学科进行区分，对于二者进行讨论的过程中，我们发现只是研究对象的不同，并没有本质上的区别，对于当今中国体育社会研究来说，我国的体育组织建设能够独立起来也是具有国家与民族的特色的，能够树立起全新的体育制度和社会改革，如果想要我国体育组织建设学科发挥出它的价值作用，唯一的出路就是拥有比较完善的制度体系。

2.2、体育组织建设学科理论建设不足

我国体育组织建设学科理论建设中存在一定的阻力，究其原因，我们能够认识到体育组织建设科在我国的发展尚处于初级阶段，因此，相对于目前的体育组织建设发展趋势来说，其研究方面难免会跟不上实际的发展速度，就我国目前的研究方法和理论内涵的角度而观之，其中具有的结构与脉络都是具有完整的体系性与逻辑性，假设研究的速度落后于实际发展的速度，这将造成该门课程的未来发展受到一定程度的限制。如何将中国的体育组织建设发展起来，这就需要研究者需要着眼于体育人文学科中的关键点，深化研究理论体系，为未来的发展提供可行性的方案。随着社会的进步，本领域也在遇到各种各样的问题，而人们必须针对这些问题作出正确的判断，从而解决实际存在的问题。

2.3、残疾人体育组织建设对社会矛盾

体育学科的进步与社会变迁有一定的关系，同时也是作为体育组织建设的重要研究内容。体育人文学的研究着眼点就是为人与社会建立起相互沟通与交流的桥梁，从而帮助快节奏生活中的人们解决交流与沟通的问题。这一点在体育研究的文献与书籍中有具体的表现，而本文认为随着经济全球化的发展，残疾人体育组织建设在社会中的人们的交流与沟通过程中扮演者至关重要的意义与作用，甚至包括没有指向性的意义。综上所述，鉴于中国社会的快速发展，体育事业的发展与研究并没有紧随其后，而是在一定程度上落后于体育运动的发展，从而说明国家当前进行体育的发展的当务之急就是需要明确体育运动未来的发展方向以及研究方向，为未来的体育运动与体育研究做出一定的贡献。

3、“高校—社区—家庭”跨界合作模式融入到我国体育组织建设学科的发展策略

3.1、学科界限

随着社会的不断的深化与改革，中国体育组织建设会发生质的飞跃，要想让“高校—社区—家庭”跨界合作模式融入到我国体育组织建设学科的发展，就是需要对体育教育的理论与概念进行重新的定义，当前，我国的体育的管理机制具体是依靠内部管理，在最终的体育理论的发展层面，“高校—社区—家庭”跨界合作模式不断向过程阶段转化，因此，体育组织建设学科需要具备明确的宗旨。因此，为了实现我国教育组织建设学科的持续性发展，我们应当对学科之间的界限有着更为清晰的认识，才能够帮助中国建立体育学科发展的宏观体系。与此同时，需要紧密结合中国社会中的体育水平，在庞大的体育运动理论的体系之中，建立一定的原则，结合定性与定量的分析方法，整理出一套符合社会运行的“高校—社区—家庭”跨界合作模式，避免因研究内容宽泛而在成的学科界限的消失。

3.2、加强学科的内涵建设

“高校—社区—家庭”跨界合作模式融入体育组织建设最为重要的环节就是，加强体育学科内涵建设，一方面需要把握我国体育的基本水平，掌握国家体育的现实情况，不仅能给我国组织建设科提供改革与发展的方向，还能在未来的体育组织建设学科发展中贯穿“高校-社区-家庭”跨界合作模式。随着经济的快速发展，加强学科理论建设这一重要举措越来越受到我国的高度重视，它有效的解决了当前的体育组织建设所出现的问题。

3.3、创造良好的“高校—社区—家庭”跨界合作模式研究环境

“高校—社区—家庭”跨界合作模式作为新型残疾人融入体育运动，创造良好与轻松的学习氛围，这样才能保证此种模式能够与时俱进，在日趋激烈的竞争中立于不败之地。如何能创造出良好的残疾人体育组织建设环境，这就需要拥有各方面综合实力较强的科研团队，带领着此种合作模式研究向前迈进一大步。从这一点充分说明当前国家若要有更为理想的学术氛围，就需要对当前国家的研究队伍进行素质的整体化提升，首先需要将科学与研究的理念落实到学科建设的层面；其次需要鼓励学者对当前已经发现的文献进行深入的研究，从而帮助学生建立整体化的合作模式的学习思路与框架，在教学实践的环节中，鼓励相关社会学者对于残疾人体育组织建设的重难点进行学术交流与探讨，与此同时，实施完善化的激励制度与体系，从而为国家培养大量的优质体育人才。

3.4、构建残疾人体育组织建设与实践一体化发展体系

想要将残疾人体育组织建设与体育实践两者紧密联系在一起，需要牢固树立体育人文的社会学的主体地位，为学生们建立基础知识的逻辑脉络，必须将体育组织建设理论和实际实践应用相结合起来，将“高校-社区-家庭”跨界合作模式应用于实践，在具体的实践过程之中，善于发现问题，在实践中利用相关理论解决问题，就能够将我国的体育组织建设的研究推向更高的层次。本文通过体育实践，可以直观看出我国体育组织建设理论研究所存在的问题，并提出相对应的解决方案。

4、结束语

正是由于我国目前对于体育组织建设的研究方法和理论内涵以及相关内容还没有达到成熟，无法形成本身特有的理论体系以及学科特色，这将造成中国的体育人并没有一套相对完整化的理论指导守则。但是我们需要明确的一点就是，在体育理论的发展过程之中，我们需要在实践中验证原理的真实性，假设原理中出现了错误，我们就需要将此列为学科发展中的重要问题，逐一的进行处理，就能够在未来的道路中，更加快速的解决当前体育学科发展中遇到的问题，从而提升国家解决此类问题的能力，我们需要结合当前发展的目标，对残疾人体育组织建设和理论进行阶段性的创新，从学科界限、理论建设、均衡发展进行具体的分析，强化体育组织建设学科的重要性与建设性。