□南京师范大学附属中学仙林学校小学部 曹璐

在小学语文阅读教学中，教师要认真研究阅读策略，使学生能主动投入阅读活动中，让他们有感情地阅读，提高学生的阅读积极性，并且引导学生积极主动地进行阅读。此外，教师还要实施一些阅读教学改革与创新，使小学语文阅读教学变得更加丰富多彩，富有感情色彩。还要引导学生通过阅读得到更加丰富的情感体验，促使学生的语文综合素养得到真正提高。由于阅读教学是语文课程中重要的组成部分，在小学阶段，教师更要帮助学生打下良好的语文基础，才能使学生在后续的学习中更加轻松。随着素质教育的不断推进与改革，小学语文阅读教学中的情感教育越来越重要，在教学中融入情感色彩不仅能加深师生之间的关系，还能使教学活动得到更加有效的开展，帮助学生加深对文章的理解，使学生的整体语文思维得到提升。

一、开展情感交流活动，营造情感交流氛围

进行语文教学的过程中，情感交流到底如何，均取决于学生学习活动中的环境以及气氛，在进行探索的过程中要如何调动学生的情感，让学生感受到快乐与喜悦是每位教师都要重视的问题。进行情感交流活动的过程中，教师要利用问题来吸引学生，让他们能更加积极地产生情感，并且吸引学生真正参与到探索活动中。在情感交流过程中，学生能体会到课文抒发的情感，使他们在发现知识的过程中体验到学习的乐趣。……