□江苏省南通市海安市七星湖幼儿园 何立

传统文化是中华民族的壮丽瑰宝，它蕴含着几千年的历史内涵，是古人、今人的智慧结晶。文化传承意识与行为应从娃娃抓起，因此，在幼儿教育中融合文化传承元素是时代发展的必然趋势。幼儿游戏教育是幼儿教育中的主要引导方式，教师选择在游戏中融合传统文化元素，能够激发幼儿的参与积极性，使其在潜移默化的影响中逐渐产生文化传承意识。本文从传统节日、传统文化内涵、传统文化情怀、传统工艺几方面出发，具体说明如何在幼儿游戏中浸润优秀传统文化的具体策略。

一、幼儿教育中传统文化浸润现状

随着文化传承重要性的日益凸显，幼儿园教育中也逐渐体现文化传承内容。而现阶段文化传承在幼儿教育中的浸润现状不容乐观，甚至存在多种多样的问题。首先，幼儿教育形式的单一性决定了文化传承在幼儿教育中的单一表现形式，比如，教师带领幼儿参与多种多样的传统文化活动，仅限于引导幼儿感受文化氛围，而忽略了幼儿对文化内涵的理解程度，从而使幼儿的文化传承意识并不深刻，进而对其践行文化传承行为产生不良影响。其次，多数教师在进行传统文化教育活动时，并未设定特有的主题内容，以致幼儿对传统文化的认知较为短浅，其文化传承行动力受阻，最终影响幼儿文化传承的教育成果。同时，多数幼儿教师并未在文化传承教育中注入相应情怀，因此，幼儿缺失传承意识产生的桥梁。……