□张菲菲

孩子终归是孩子，只要家庭教育科学合理，按照孩子成长的规律适时引导，就没有管不好的孩子。

新学期开学第一周，六年级学生小林（化名）的妈妈就来求助，说儿子平时各方面表现都很好，但只要遇到事情就开始“哇哇大哭”，家长越劝孩子哭得越凶，根本不能控制自己。家长以前觉得孩子小，哭就哭吧，哭是释放情绪，大了知道好坏就好了。现在六年级了，小林还是非常爱哭，家长感觉特没面子，也不知道从哪入手引导孩子。想讨教如何让孩子从爱“哭”的习惯中走出来。

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与家长沟通，家长吐糟最多的是孩子在家里的各种问题，很伤脑筋，特别是动辄就大哭，一直哭够了为止。现在家长非常担心，小林已经上六年级，到了初中会不会还这样，遇到事情就大哭，对孩子的学习成绩也是无可奈何，特别希望老师能够帮助家长解决这个问题。

我约见小林，发现小林高大帅气、活泼好动、听话乖巧。沟通后，我发现小林存在三个问题：一是在情绪上的变化很不稳定，经常用“哭”来宣泄自己的心情；二是无论什么事，只要老师或家长妥协，他的情绪就好了；三是学习上不愿意坚持，爱偷懒，借着“哭”逃避自己学习的内容与责任。

综合各个方面的反馈信息，我发现小林从小在家里有点娇生惯养和任性，遇到事情只要带有“目的性”地哭闹，家长难以忍受就开始哄，迫使家长让步或者达到一定目的，然后事情就过去了。上学后，他把这个习惯带进了学校，在他的意识里，只要一“哭”就会解决所有问题，可以不用承担自己的责任，活在自己的快乐和自由中。……