吴婉军

本文分析了高职院校人才培养模式和1+X证书制度融合的必要性，进而提出高职院校人才培养模式的改革对策。1+X证书制度和高职院校人才培养模式存在共同的培养目标、企业需求、职业需求以及职业教育理念。为了顺应1+X证书制度的要求，高职院校应当完善现有的人才培养标准，融合学历教育课程与证书培训内容，并优化教学组织与实施，全面提升人才培养质量。

随着科技的迅速发展，加快产业的转型升级业已成为我国政府和企业的共识。而在产业转型升级过程中，各个产业对复合型技术技能人才的需求日益旺盛。职业教育是我国复合型技术人才培养的主要力量，愈来愈受到政府的关注。但一直以来，我国高职院校受到普通教育模式的影响，没有展现出自身的优点和特性，人才培养模式仍需要得到进一步完善。1+X证书制度我国职业教育领域的重大改革，是促进产教融合、培养复合型技术技能人才的制度保证。在1+X证书制度下，高职院校必须顺应改革要求，积极探索新的人才培养模式，以提升人才培养质量。

在1+X证书制度推出之后，原有的高职院校人才培养模式暴露出诸多不足，亟需进行改革。但我们应看到，这二者的融合具有必要性，也具有可行性。

高等职业教育的目标是培养素质高、能力强的复合型技术技能人才，使其在技能方面符合各个产业第一线工作的要求。与本科教育不同，高职教育属于一种类型教育，其目的在于培养适合不同行業的技术人才。……