贾斌

摘要：中学是学生学习和成长的重要阶段。这一教育阶段的学生将会掌握更多的生物等诸多知识。近几年，我国生态环境问题日益突出，加强生态环境保护建设刻不容缓。但是，改善生态环境是一项长期的战略目标，需要当代人和年轻人的共同努力。增强中学生的生态意识，可以培养未来生态保护相关人才。生物学是生态学相关学科的一门学科，教师要想方设法渗透生态意识，在初中生阶段进行渗透是十分必要的。

关键词：初中生物教学;生态意识

随着我国教育的深入创新，人们对初中生物教学的要求也在不断提高。除了教授学生必要的基础知识，他们还要求加强学生的生态意识。初中生物知识与生态环境密切相关。加强学生的生态意识可以帮助学生更好地掌握生物知识。而近年来，我国也在不断强调生态环境的保护，所以在生物教学中强化生态意识是初中生物教学的必由之路。

一、培养初中生物教学中生态意识教育的策略

1、课堂教学中渗透环保意识

教师在教学中对学生起着重要的指导作用。要转变传统的教学方式，充分发挥其作用，课堂上尊重学生的主体地位。生物学教师要避免单纯依靠教材逐句讲解，要注意渗透生态意识教育。教育中要以环保为教学理念，引导学生思维，根据教材内容扩展相关的环境知识，让学生更好的认识生态问题，引导学生积极思考和学习。生物学是现实生态环境的真实写照，需要教师深入挖掘教材，寻找可用的教学资源，向学生宣传一些生态知识，促进学生环保意识的培养。……