李秀德

摘要：在中学语文课堂上开展“快乐教育”是一种有效的教学方法。要使学生在课堂上发挥主体作用，创造轻松、愉悦的课堂气氛，使快乐教育真正融入课堂，从而达到提高学生学习兴趣、提高教学效果的目的。

关键词：快乐教育理念;初中语文;课堂教学

在我国教育体制改革的背景下，新的教学思想被广泛地应用于课堂教学。快乐教育是当前较为流行的一种教学思想，目的在于营造一个轻松的学习环境，在课堂上要充分尊重学生的主体能动性，培养他们的学习好奇心，能够使他们在轻松的氛围中学习语文。

一、当代中国语文教学状况

深受传统教育理念的熏陶，尽管教师在教学中采取了一些措施，比如将小组合作教学法和创设情境教学法等，但是由于教学时间有限，很多老师还是采取了“灌输”的方式来完成教学，从而影响了课堂的趣味性和教学质量。教师对学生的主体能动性并未给予足够的关注，只是是对学生的规定要求，从而使他们的学习热情受到了极大的影响。教师不能提供恰当的建议，不能正确地引导学生，从而影响到课堂的学习兴趣，从而影响到教学的质量。

二、初中语文教学中快乐教育思想的运用

（一）创造一个轻松、快乐的教学氛围

在初中语文教学中，要想让学生在课堂上快乐地学习，必须创造一个良好的学习环境，营造一个轻松、快乐的浓厚的学习气氛。在一个良好的学习氛围中，同学能够足够地发挥他们的潜能。……