张 春

(湖南工业大学 电影学院，湖南 株洲 412007)

广播电视专业硕士(以下简称“广电专硕”)是影视行业高层次人才的重要入口。培养厚基础、宽口径、重交叉、复合型的创新型艺术人才，是广电专硕的责任和使命。根据2020年国家教指委艺术硕士培养方案(修订)精神，艺术硕士将加大创新实践能力培养和考查，实践类课程学分应不少于总学分的60%。毕业考核时，专业实践能力展示占70%。这就促使广电专硕现有课堂式的实践教学体系必须作出相应调整。湖南工业大学作为国内较早开展广电专硕培养的高校，近年来积极探索、实践“学—练—赛—创”实践教学体系，取得较好的效果。“学—练—赛—创”实践教学体系，是指以课程教学为基础，以项目训练为抓手，以学科竞赛为补充，以创业就业为目标的“四位一体”模式，旨在聚合社会优质资源，创新学生实践意识，推动实践环节建设，夯实创新创业型人才培养基础，从而提升广电专硕的培养质量。

一、新文科背景下广电专硕实践教学体系的理论探索

2018年，习近平总书记在全国教育大会上强调：“推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。”[1]为贯彻落实这一指导思想，近年来，多位戏剧与影视学类教指委成员站在行业和高校发展的角度，发表了相关研究成果，如周星的《开启新局面：新文科建设动力下的新型戏剧与影视学类专业发展》、张燕的《新文科建设背景下戏剧与影视学科建设的创新认识》等。……