谭旭杰，胡庭艳，闵娟娟

摘要： 随着教育信息化程度的日趋完善，课堂教学信息化程度越来越高，移动设备在课堂普及是未来教学的必然趋势，因此各式各样的混合式教学方法也应运而生。为了了解计算机学院的学生新媒体时代混合式教学的基本状况，通过问卷对学生利用智慧App进行学习的情况进行调查，并就目前学生的基本学习状况、学习方式等进行认真、客观地分析和深度的剖析，找出学生在学习过程中存在的问题，并针对问题进行改进并提出建议，以此来提高学生的学习效率。

关键词：混合式教学;智慧;新媒体时代

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）34-0263-02

随着云技术、人工智能、大数据等新型计算机技术的发展，利用移动设备、网络进行混合式教学的工具应运而生，将前沿的云计算、移动互联等信息技术融入教学场景中，成功地将课堂上的手机转变成学习工具。学生是使用移动设备最庞大的群体，而且此设备已经深深地渗透到他们的学生生活，成为他们生活中不可或缺的。让移动设备在学习中发挥更大的效能是学者研究的热点，比如作为混合式教学的辅助工具进入课堂。常见的智慧App有超星学习通、中国大学MOOC、学习强国、智慧树、雨课堂等，把先进的教育技术手段引进课堂，使得课堂的情景化、互动化更高。混合式教学的渗透，冲击着传统的教学模式。因此，以混合式教学为代表的智慧课堂兴起以及在教育教学中的应用在一定程度上满足了教育改革的需要和教育形势发展的需要。……