石成钢

摘要：传感器课程，具有较强的实践性，要想掌握好这门课程的内容，教师需要在教学的过程中引导学生进行实践，提高学生的实践应用能力，从而使学生掌握这节课程的重点，并将掌握的知识与未来的工作有效结合，从而提高学生的能力。

关键词：工程实践应用能力;培养;传感器课程;教改

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）34-0259-02

现阶段科学技术呈现迅速发展的趋势，在科技发展的过程中，传感器技术发挥着重要作用，其应用较为广泛，在环保、工业、航空等领域发挥着重要作用。现阶段科学技术为各个领域的发展提供了必要的支持，因此，各个领域急需专业人才。对于机器人技术、自动控制技术等，传感器课程的学习成为重点内容，掌握传感器课程的相关知识，并在工业实践应用能力的指导下，将知识与实践有效结合，不仅可以使学生获得扎实的理论基础，而且可以使学生掌握相应的能力。本文将以传感器课程为例，对工程实践应用能力背景下的课程改革进步分析。

1 工程实践应用能力概述

工程实践能力，是指学生在工程领域中获得的实践能力，其是学生学习效果的一种体现，其中融入了创新精神。在高等院校教学工作中，教育人员提倡培养学生的实践能力，并根据不同专业内容提出了具体要求。对于工学专业来说，工程实践能力的培养可以充分体现出创新精神、实践能力的培养要求。作为工学专业的学生，不仅要掌握本专业的基本知识，还要在掌握知识的基础之上，不断提高工程实践能力，这样才能使自身的学习达到新的阶段，使学习成为符合时代需要的创新型人才。……