周秉伟 何芳

摘  要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，本文以河南化工技师学院10余年的劳动教育实践为例，对劳动教育的意义进行探索。河南化工技师学院秉承“劳动创造美好生活”的核心价值观，以劳动实践周、企业社会实践、劳动校园文化、志愿服务与公益劳动等多元化的教育手段，将劳动教育贯穿在技能人才培养的全过程，充分发挥劳动教育的育人作用，且效果卓著，堪为范例。

关键词：劳动教育 技工院校 劳动实践周 劳动校园文化

10余年来，河南化工技师学院（以下简称学院）秉承劳动创造美好生活的价值观，将劳动教育贯穿在技能人才培养的全过程，营造了尊重劳动、劳动光荣的校园氛围，让学生在参与劳动的过程中培养正确的劳动观念，弘扬积极的劳动精神，掌握基本劳动技能，形成良好劳动品质。

一、劳动教育的指导思想

学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的决策部署，把劳动教育融入技能人才培养全过程，把劳动教育贯穿于家庭、学校、社会各方面，弘扬劳动光荣、技能宝贵的时代风尚，倡导劳动精神、劳模精神、工匠精神，以使学生能够坚定劳动创造美好生活的信念，践行技能成才、技能报国的理想。

二、劳动教育的目标任务

学院结合技工教育特点，构建劳动教育体系，精准把握劳动教育……