余莎

过去的教学法主要让学生被动地吸收知识，而导学式教学法体现了学生的主体性，具有独特的优势。目前，导学式教学法在数学教学中的应用已经十分广泛，它可以让学生在课堂学习中提高注意力，不断拓展思维。同时，该教学法在一定程度上解决了学生的差异性问题，是值得借鉴的优秀教学法。

一、导学式教学法的意义

导学式教学法的意义主要在于提高学生的数学水平，培养学生的逻辑思维能力。小学阶段是学生接受系统思维训练的开始，教师应该在这一阶段帮助学生打好基础，培养学生的逻辑思维能力，这样有利于学生顺利适应未来难度更高的数学学习。小学数学知识大多是基础性的，学生学起来不会很费劲，教师在很多时候只需要对他们稍加引导。同时，导学式教学法可以培养学生自主学习的习惯，由于这种教学法更加看重学生在学习中的自主性，教师可以根据学生之间的差异进行有针对性的教学，不断开发学生的潜能。在导学式教学课堂中，学生可以进行自主探索和研究，提高寻找问题和处理问题的能力，并学会自主思考。因此，可以说导学式教学法能帮助学生真正理解数学这一门学科。

二、导学式教学法在小學数学教学中的应用

（一） 在课堂导入中引入教学情境

俗话说，好的开始就是成功的一半。在小学数学教材中，很多知识与生活贴近，因此教师可以在课堂导入时引入生活化的教学情境，增加课堂教学的趣味性，让学生在自主探索中体会数学学习的快乐。……