汪霞 钟琳

《大家排好队》是部编版《道德与法治》二年级上册第三单元《我们在公共场所》第三课的内容。本课旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。

游戏激趣，导入新课。新课伊始，教师引导学生一边听音乐一边做动作，等音乐停止后要求学生安静端正地坐在自己的位置上，看哪组完成得又快又好，给表现最好的组每人奖励一件特殊的小礼物，获胜小组的组员上台领奖时，教师和其他学生观察他们领取礼物时的秩序。接着，教师随机采访一名学生，让他们说说自己的感受，当有学生指出“刚才的秩序有点混乱，既浪费时间又不安全”时，教师乘机追问：“那么，我们应该怎样高效安全地领取礼物呢？”学生齐声回答：“排队。”教师肯定了学生的回答并导入新课。

视频解读，深入理解。课中，教师先后播放视频、呈现图片新闻。视频中冬冬在领取午餐时，不按规定排队等候，导致其他学生很不满意，最终延误了全班学生的用餐时间。新闻图片呈现的是某小学发生踩踏事故后的场景，原因是学生下楼参加活动时没有排队，发生拥挤踩踏事件，造成1名学生死亡，12名学生受伤。然后让学生说说自己想对冬冬和同学们说些什么。学生指出：不排队，乱哄哄，不文明;不排队危害很大，甚至会严重威胁到我们的生命安全，同学们可千万不要向冬冬学习。教师追问：“有什么解决的办法吗？”“自觉排队。”学生异口同声。……