张媛

摘要：教师的语言艺术是教学艺术中重要的组成部分。本文基于军校的实际情况，探讨了军校的课堂教学语言中容易存在的问题及其原因，并主要从语言技巧和语言节奏两方面提出相应的改善措施。

关键词：课堂教学语言   语言技巧   语言节奏

在军校，课堂教学依然是实施教育的重要渠道。在师与生、教与学之间，信息的互相传递多数是以语言为中介来进行的。教师传授的知识能否被学员理解，关键在于教师能否通过语言将知识转化为学员可接受的信息。苏霍姆林斯基认为，教师的语言在很大程度上决定学生在课堂上的脑力劳动效率，由此可见，教师的语言表达在教育教学中占有重要地位。然而，在军校的课堂教学中，仍然存在许多因教学语言问题影响课堂教学质量的现象。本文从军校在课堂教学语言中的问题及其原因出发，探析改善军校课堂教学语言的措施，旨在为今后军校的课堂教学提供一些思考方向。

一、军校课堂教学语言中存在的问题及原因

在军校的教学中，学员需要进行大量的军事训练，因此过大的体能消耗会导致学员在课堂上极易出现浑身疲乏、打瞌睡的情况。对此，军校教师应该通过自身的教学能力和课堂魅力，对抗学员的生理困乏，实现教学效果的最大化。但是，在实际教学中，笔者通过对军校教师的课堂表现进行调查研究，发现不少军校教师仍然存在因教学语言贫乏而导致课堂效果不佳的情况。……