姚清波

教育部新出台的普通高中思想政治课程标准提出：“科学精神”是达成“政治认同”、形成“法治意识”、实现“公共参与”的基本条件。基于此，笔者设计了“运用科学思维方法成就大写青春担当”一课，以通过培养青少年的科学精神，助其增强政治认同。

一、聚焦科学精神，规划环节设计

本节课，笔者主要引导学生理解和运用因果逻辑思维、辩证思维、联想思维三大思维方法，进行判断、推理、类比、创新，深化教材上对马克思主义哲学历史唯物主义中“为什么要树立正确价值观、怎样坚持正确价值选择”的理论知识的认识。本课的设计主线是：坚持正确价值选择是国家、个人梦想实现的必需条件→正确价值判断是正确价值选择的基础→价值判断顺利进行并取得成效必需科学思维方法→运用科学思维方法作出正确价值判断和价值选择，从而有勇有谋地对国家、社会及自己担责尽责，实现青春梦想！

二、筑牢信仰之基，强化政治认同

思想政治學科核心素养每个要素都具有独特价值，科学精神可归结为有思想，政治认同可归结为有信仰。思想是人信仰的“细胞”——信仰的基础是思想，没有思想是不可能树立信仰的。教师在教学中培养高中生的科学精神，帮助他们形成正确的价值取向和道德定力，有助于青少年树立并坚定有科学理论支撑的信仰，增强政治认同。

课始，笔者播放视频《这就是中国》节目第60期《捍卫和平的力量》节选。学生通过聆听金一南将军讲述自己在英国皇家军事科学院学习时的经历，获得对“我国依靠什么实现香港的和平回归”的认知——从根本上靠的是中国自己的包括军事力量在内的综合实力。……