王琼 范凤兰

“学习活动”是田园课程设计的五种活动类型之一，是对应幼儿五大学习领域的活动。“玉米总动员”是大班主题课程“春——种子变身记”下的子主题之一，下设“金色的玉米”“玉米朋友”“玉米大变身”三个活动内容：“金色的玉米”对应社会、健康领域，“玉米朋友”对应科学、语言领域，“玉米大变身”对应艺术领域。教学设计遵循循序渐进、分步实施的原则，促进了幼儿关于玉米知识和经验的系统建构。

一、“玉米总动员”系列“学习活动”教学设计

1.设计意图

“玉米总动员”主题课程贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，拓展幼儿经验和视野。该课程旨在通过在田园中种植、观察、记录和探究玉米的活动，让幼儿在参与中学会观察、品尝，倾听故事，用语言表达;通过与玉米的多感官接触，体验劳动的乐趣和收获的喜悦。

2.教育价值

自然真实、操作性强的学习活动能充分激发幼儿的好奇心和探究欲望。亲近田园，可让幼儿认识玉米根、秆、叶、须和果实;观察、操作、比较、分析，可引导幼儿探索玉米的内外结构及其特征，了解玉米生长特性及过程，利用玉米秆、叶、须等材料进行手工制作，从而感受活动带来的快乐。

3.活动目标

活动目标的设计遵循幼儿获取玉米知识和经验的多样性和关联性原则，使幼儿获取的知识和经验不是零碎的、片段的，而是彼此相关的、联系的，从而促進幼儿关键经验的形成与积累。《玉米总动员》系列“学习活动”目标整体设计如下表所示。……