贾乐乐

摘 要：目前，民办学校在教育发展中发挥着越来越重要的作用，但仍存在主体定位不清晰，法人属性不明确、管理不规范等问题。《民办教育促进法》的修订以及相关政策文件的出台为民办学校的发展提供了进一步的指引。本文结合分类管理具体政策，分析民办学校的发展现状以及发展趋势，从多个角度研究实施分类管理后对民办学校的影响，为进一步研究民办学校实施分类管理时面临的挑战和推进落实民办学校分类管理实施路径奠定基础，丰富分类管理制度实施策略及方案。

关键词：分类管理;民办学校;影响

中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.08.031

1 国内外相关研究述评

根据知网数据来源，截至2020年5月，关于“民办学校”的主题文献共计21528篇，关于“民办学校分类管理”的研究文献共计314篇，其中研究内容主要涉及分类管理制度历史沿革、制度推进的瓶颈、落实的对策、财税问题等内容，专门针对分类管理对于民办学校的影响方面研究较少。

通过对相关文献进行梳理和总结，分类管理对民办学校产生的主要是积极影响。赵应生、钟秉林（2011）等认为，分类管理制度是对民办学校教育体制的补充和完善，在一定程度上可以促进和推动民办学校高效健康发展。徐春明（2016）通过总结民办学校实行分类管理政策的理论和实践情况，提出实行分类管理政策对于民办学校来讲是必要的，同时在实施中应遵循六个原则。吕宜之、周海涛（2020）指出民办学校……