邝丽燕

【摘要】鄉村小学生由于各方面的条件局限，因此明显表现出能力上的不足、自信心的缺乏。针对以上情况，结合学校实际，决定乘着创建学校特色这股东风，着力从健美操这项体育项目找突破口，开发“活力健美操”校本课程。本文旨在浅谈我校开展健美操校本课程的做法，从采用健美操教学，不仅使课堂教学丰富多彩、充满活力，点燃学生的学习热情，培养了兴趣，而且使学生的身体素质得到提高，增强自信心、表现力等方面证明健美操作为校本课程在乡村小学推广是切实可行的。

【关键词】健美操;自信心;特色课程

一、开设健美操特色课程，从学生需求出发

因地域环境、学校办学条件、家庭条件和家长文化水平等因素的制约，乡村小学生与城镇小学生相比，见识少、胆子小、能力差，怕与外界接触，自信心明显不够。尤其是在应试教育的原有评价体系下，学生的学习成绩成为衡量学生学习水平、教师教学能力的唯一标准，这样的风潮促使家长片面追求考试分数，不断与城市的学生进行比较，由于各方面条件的不均衡，比较之下高下立见，能力的不足、自信心的缺乏就会产生失落和自卑感，慢慢地，人际关系便会疏远，进入自我封闭，与现实世界脱离的状态。我们深知这是一个十分严重的心理问题，它不仅妨碍了学生健康的人格形成，还会成为我们开展教学的绊脚石。可作为普通的教师，要改变这样的现状比登天还难。但问题再难，一切为了学生发展为前提，所以我们经过深思熟虑，决定乘着创建学校特色这股东风，着力从阳光体育找突破口，培养学生某方面的能力，建立起自信。……