黄思瑶

英语阅读和写作是英语教学的两台重头戏，阅读是输入，写作是输出。古人说：“劳于读书，逸于作文。”叶圣陶先生也说过：“阅读是写作的基础。”阅读能积累丰富的写作素材，打开写作思路， 写作中也能领悟如何阅读，对文本的框架结构、语言知识有进一步的体会，对阅读理解也有促进作用。把阅读教学与写作合为一体，不仅能实现以读促写、还能以写带读，达到阅读和写作两种能力相互促进、共同提高。阅读不应只停留在找中心句，找细节，记背一些重要的短语句型上。要想形成技能，正确运用学到的语言知识表达自己的思想，对句子、篇章结构进行总体的思考及合理的布局，就应当将阅读教学与写作教学有机结合，相互渗透，融为一体，进入以阅读支撑写作，以写作促进阅读的良好循环。如何有效地开展读写一体化教学，笔者认为，应该注意以下几方面的问题：

一、智慧地阅读

读写整合需要以阅读为铺垫，阅读材料的解读是读写整合的起点。人教版英语教材提供了很多跟学生生活密切相关的接地气的范文。教师要善于发现文本闪光的地方。假如，文本的结构特别好，就可以让学生仿结构;如果语言特别精彩，则让学生恰当运用词汇，仿句法。找到文本最具光彩的地方，也就找到了读写整合最恰当的切入口。要解决“写什么、怎么写”的问题之前，必须先解决“读什么、怎么读”的问题。一篇优秀的阅读文章，能为学生提供足够的支架或铺垫。……