黄笑欢

《它们占据空间吗》一课属于物质科学领域，是小学科学科教版三年级上册第三单元《固体、液体、气体》中的第5课时。主要以“活动探究”为主线，设计了两个活动。分别是：活动1：“水位会上升吗？”利用实验、观察、分析，证明固体和液体都占据一定的空间。活动2：“气体也占据空间吗？”通过实验、观察、分析、归纳，让学生也深刻感受到气体也占据空间。本课的教学目标是：通过实验，认识固体、液体和气体都占据一定的空间，和在生活中应用;能结合实际开展实验探究，并初步学会观察、分析和进行合理的科学解释;培养与他人合作的良好习惯，养成实事求是的科学态度。

片段一：创设情境，诱导思维

师：同学们，我们一起来欣赏一个故事“乌鸦喝水”？（媒体播放后）

师：乌鸦真的喝到水吗？怎样喝到水？

生：乌鸦将小石子一颗一颗的投到在瓶子里，我们看到了水慢慢上升到瓶口，乌鸦就喝到水啦。

师：为什么水会升上来了？是不是水多了？

生1：不是，因为石头占了水的位置地方，所以把水挤出来了。

生2：因为石头占了水的地方。

师：哦，有的同学认为石头占了水的位置或地方，位置或地方这两个词语我们可以换“空间”这个词，也可以说“石头占了水的空间”。

评析：教材的编排以“乌鸦喝水”主题图导入，教师在深刻研究教材的基础上，利用网络资源搜索多媒体动画片“乌鸦喝水”故事，将原来静态导入图变动感，这样的导入更形象、更生动、更吸引人，使学生在间接感受到小石子占了水的位置、地方。……