羊莉，蒋正清

（华东理工大学，上海 200237）

科普工作一直是我国提升民众素质的重要一环，近几年，科普的手段和形式也在不断更新。据2019年字节跳动的研究报告，科普类的短视频在知识类抖音账号当中是最受欢迎的[1]。国内的《飞碟说》《榕哥烙科》《回形针》等系列短片，根据学者王梦瑶的科普微视频评价标准，从规范性、 科学性与知识性、通俗性与趣味性、艺术性与技术型的角度看，这两个系列的视频都是优秀的，且点击量较高。《飞碟说》是动画类型中广受观众好评的代表，《榕哥烙科》则是专业科普网站真人秀形式科普视频的代表[2]。这些优秀的科普视频体量短小、语言精练，只需短短几分钟便能将知识点讲解清楚，深得观众的喜爱。

1 研究背景

“科普微视频”是指由机构或个人制作、版权清晰、无知识产权纠纷的以普及科学技术知识、传播科学思想和弘扬科学精神为主要内容、时长为30 秒至20 分钟的小电影、动画片、纪录短片等视频作品[3]。但在我国学术界，对于科普微视频的研究成果相对较少，大部分的学者主要着眼于科普微视频发展现状的概述和建议，在传播效果的方面研究极少。

传播效果研究一般分为3 个层面，认知层面效果、心理和态度层面效果、行为层面效果。认知层面效果作用于知觉和记忆系统，引起人们知识量的增加和知识构成的变化； 心理和态度层面效果作用于观念或价值体系，引起人们情绪或感情的变化；行为层面效果则是认知和态度的集中体现。……