摘 要：在新时代背景下，“课程思政”是以国家关于教育工作的重要论述为根本遵循，落实立德树人根本任务的重要举措。为落实立德树人的育人使命，处理好知识讲授与价值取向脱节问题，综合英语"课程思政"改革与创新，构建课程教育教学过程的育人体系，实现英语课程与思政理论课同步同行，形成正向协同效应。以综合英语Living Green（低碳環保生活）的教学实践为切入点，以教师作为思政教育工作的最活跃要素，探讨"课程思政"在综合英语教学和实践中的具体应用，以提升综合英语课程教育教学立德树人的针对性和实效性。

一、课程思政教学设计意义综述

在新时代背景下，为落实立德树人的育人使命，处理好知识讲授与价值取向脱节问题，综合英语"课程思政"改革与创新，构建课程教育教学过程的育人体系，实现英语课程与思政理论课同步同行，形成正向协同效应。研究基于综合英语课程教学和实践具体案例。以综合英语Living Green（低碳环保生活）的教学实践为例，探讨"课程思政"在综合英语教学和实践中的具体应用。本单元的主题：Living Green（低碳环保生活），引导大学生进行环保信念培树和价值观导向的重要课堂，在新时期社会主义精神文明建设和道德规范建设中发挥重要作用，在大学思政教育体系中引入环保与生态文明理念的培养，促进大学生的生态文明观的形成，进而促进整个社会主义生态文明建设的发展。生态文明建设和绿色发展理念作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为大学生传输绿色文明健康发展理念和可持续发展观，牢固树立生态文明观，推动新时代社会主义生态文明体制改革，构建人与自然和谐相处的绿色地球家园。……