摘 要：科学研究对于高校的发展具有重要意义。随着“双一流”建设理念作用下，高校必须不断提升科研水平，但在当今高校之间仍存在科研评价机制评价指标体系不健全、评价方法不科学的问题。本文从科研评价机制所存在的问题角度出发，对高校科研评价机制建设路径进行探究，以期提升科研效果，实现“双一流”建设进程的顺利推行。

关键词：高校;科研评价;“双一流”建设;

1 引言

2018年8月，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》的通知，要求以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神[1]，着重建立健全“双一流”建设部际协调工作机制，建设具有中国特色的“双一流”大学。随着“双一流”学科的建设，高校越来越认识到学科建设和科技创新是基础，建设一流大学的前提条件也是建设一流学科[2]。在此基础上，完善学科建设、优化科研管理，建立成熟的科研评价机制体系显得尤为必要。

高校有参加科研、知识创新活动，并将其转化为科研成果的职能，也是培养创新人才的摇篮。在争创“双一流”的过程中面临实力雄厚的高校、科研院所和普通高校等竞争对手，如何建立科学、合理、长效、适合新时期的科研评价机制机制，促进科研评价水平能力的提升，充分发挥高校的主动性、创造性，使科研水平在我国教育事业发展中发挥更重要的作用[3]。

2 科研评价机制的作用

高校科研评价机制建设既是培养一流人才的必由之路，也是“双一流”建设的重要举措。……