吉红 王颖丽 李莉

摘 要：随着我国发展战略的变化，国家对技术型人才的需求不断提升。职业教育作为培养技术人才的主要阵地，需要与国家的发展方向相一致，完成教育改革与转型。国务院颁布的职教“二十条”能够为职业教育改革进行指导，避免职业教育发展走入死胡同。该方案中，对职业教育教材建设提出了改革的要求，需要其从制度体系、教材内容以及教材制度等方面进行建设。基于此，本文将探究在职教“二十条”背景下职业教育教材建设改革措施。

关键词：职教“二十条”;如何;有效;职业教育教材;建设

前言

职业教育课程改革，符合我国现阶段的发展需求。在此过程中，教材是教学的根本，也是学校进行教学的重要载体。职业教育教材建设也是目前“三教改革”的重点，合理的课程教学模式，需要与特色教材进行结合。在职教“二十条”颁布以来，有专家学者根据教材建设，从教材使用角度出发进行研究，提出了建设线上线下混合教材的理念，能够利用学生碎片化时间，有利于提高学习的效率。深入对职业教育发展的现状进行了解，探究教材建设的方法，有利于促进教材建设质量的提升。

一、职教“二十条”视域下对教材建设改革的理解

（一）职教“二十条”中界定的教材建设重点

在职教“二十条”文件中，对教材建设较为关注，总共提及了六次，并且对教材建设提出了规划，可以从建设制度体系，高质量规划教材建设等方面进行改进，并注重对新型教材模式的开发，促进教材更加完善[1]。……