摘 要：社会主义核心价值观的渗入是语文教学中最为重要教学内容之一，在“中华民族传统文化经典、革命历史题材”的阅读教学中，老师要结合小学生的学习特点和接受事物的能力，潜移默化的培养学生团结、友爱、诚信、奉献等精神。本文以《金色的鱼钩》为例，探究了如何社会主义核心价值观渗入到小学语文教学中。

关键词：社会主义核心价值观;小学语文教学;课堂设计

小学生阶段是一个人建立自我思考、自我意识、对周围事物产生思考的黄金时期，该阶段的学生可塑性强。相关标准也明确规定，语文课程要以提高学生思想道德素质和科学文化素养为目标，弘扬民族精神，增强民族创造力。在小学语文课堂中，老师要以相关主题的文章为基础，从潜移默化中培养学生的优秀品质，注重学生的思想、道德、素质教育。

1、在教学目标中渗透培育社会主义核心价值观的要求

教学目标是教学活动得以顺利开展的前提，想要更好的将社会主义核心价值感渗入到小学语文课堂教学中，首先要结合小学生的学习习惯、接受事物的能力、学校要求等方面因素，制定科学合理、适用性强的教学目标，发挥教学目标指导性、牵引性的作用。《金色的鱼钩》被收入部编版六年级上册15课、人教版六年级下册15课、鲁教版五年级上册26课、北师大版六年级下册第12课、冀教版五年级上册第15课。对于小雪六年级阶段的学生来说，他们已经具备了一定的阅读理解基础和自主学习的能力，能够结合文章中的重点语句把握文章的思想内涵，产生自己的思考与理解。……